Las revoluciones modernas y sus tendencias: La creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.

JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Objetivo: Relacionar la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar la lectura y la escritura en el desarrollo de la planeación para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve actividad diagnosticadora para identificar el nivel de conocimiento previo de los estudiantes sobre la temática.


Desarrollo:



  • Planteamiento del problema: "Los estudiantes han olvidado estas etapas de la Historia". Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas de este olvido y las consecuencias que puede tener en su formación como ciudadanos informados.

  • Investigación guiada: Los estudiantes en grupos investigarán sobre la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX. Se les proporcionará material de lectura y recursos digitales para que puedan recopilar la información necesaria.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de recordar y co