Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Miguel Angel Perez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Regula, al narrar, las formas de expresarse, cuidando la claridad, secuencia de ideas y precisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve explicación del tema: narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que los alumnos consideren relevantes en la familia, la escuela o el resto de la comunidad, resaltando la importancia de la diversidad cultural y de género.

  • Análisis de necesidades: identificar las dificultades que los alumnos presentan en cuanto a la expresión clara, la secuencia de ideas y la precisión en su narración.

  • Registro de las dificultades identificadas y selección de algunos ejemplos para trabajar durante las siguientes sesiones.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades narrativas (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.

  • Lectura en voz alta de una narración sencilla y comprensible, enfatizando en la entonación y fluidez.

  • Análisis de la estructura narrativa: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Realización de ejercicios prácticos de narración en parejas, utilizando los ejemplos seleccionados anteriormente.

  • Feedback y corrección de los errores ortográficos y de comprensión lectora identificados durante los ejercicios.


Sesión 3: Elaboración de un proyecto comunitario (45 minutos)



  • Discusión sobre la importancia de la participación activa en la comunidad.

  • Presentación de un proyecto comunitario: los alumnos deberán seleccionar un evento o actividad relevante en su comunidad y narrarlo de forma clara y precisa.

  • División de la clase en grupos de trabajo y