Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - 2º de Secundaria

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar los conceptos previos sobre energía y calor.


• Presentar una pregunta generadora: ¿Cómo podemos aprovechar el calor como forma de energía de manera sustentable?

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre posibles fuentes de calor y motores que funcionan con energía calorífica.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un motor que funcione con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, internet y materiales para su investigación.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante el proceso de investigación.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre el motor que investigaron.


• Promover la discusión y reflexión en clase sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores en la atmósfera.


• Asignar la tarea de investigar sobre alternativas sustentables para aprovechar el calor como forma de energía.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente l