La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: VALORES UNIVERSALES

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se iniciará la sesión con una pequeña charla sobre los derechos humanos, explicando su importancia y relevancia en la vida de todas las personas.


• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes de distintas situaciones en las que se vulneran los derechos humanos y se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían en esas circunstancias.


• Debate grupal: Se realizará un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones sobre los derechos humanos y su importancia para vivir en una sociedad justa y equitativa.


• Cierre de la sesión: Se resumirán los principales puntos discutidos y se planteará el problema a resolver durante las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar acerca de los principales derechos humanos y su importancia en la vida cotidiana.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo elaborará un mapa conceptual en el que se plasmen los derechos humanos investigados, sus características principales y ejemplos de situaciones en las que se pueden violar.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su mapa conceptual y se realizará una discusión grupal sobre