Exposición sobre temas diversos.

Inri Alcaraz
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de planificar una exposición sobre un tema de su elección y elaborar materiales de apoyo.


Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema



  • Iniciar la clase explicando a los estudiantes que aprenderán a exponer sobre diversos temas.

  • Realizar una lluvia de ideas conjunta sobre diferentes temas de interés para los alumnos.

  • Elegir un tema en conjunto que sea de interés general.


Actividad 2 (15 minutos): Planificación de la exposición



  • Explicar a los estudiantes que deben planificar su exposición sobre el tema elegido.

  • Entregar una hoja de trabajo con una estructura para la planificación de la exposición (introducción, desarrollo, conclusiones).

  • Los estudiantes deben completar la hoja de trabajo con sus ideas principales sobre el tema.


Actividad 3 (15 minutos): Elaboración de materiales de apoyo



  • Explicar a los estudiantes que deben elaborar materiales de apoyo para su exposición.

  • Proporcionar diferentes opciones de materiales (carteles, presentaciones en PowerPoint, etc.).

  • Los estudiantes deben elegir el material que deseen utilizar y comenzar a elaborarlo.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de exponer sobre diversos temas, empleando estrategias como el uso de sinónimos y antónimos, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.


Actividad 1 (15 minutos): Reforzando el uso de sinónimos y antónimos



  • Recordar a los estudiantes la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.

  • Realizar un ejercicio de práctica en el que los estudiantes deban encontrar sinónimos y antónimos de palabras dada