Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

EVERARDO ALDUCIN
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación individual: evaluación del análisis crítico de las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, y la generación de alternativas de desarrollo sustentables.

  2. Lista de cotejo grupal: evaluación de la participación activa en la resolución del problema planteado y la integración de los principios éticos en las alternativas propuestas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué son los principios éticos y cómo pueden contribuir a un desarrollo sustentable.

  • Mostrar una imagen relacionada con la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, y pedir a los estudiantes que expresen sus ideas al respecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar el problema: "¿Qué son los principios éticos y cómo pueden contribuir a un desarrollo sustentable?".

  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Distribuir documentos o recursos relacionados con el tema, como artículos, casos de estudio o videos.

  • Pedir a los estudiantes que analicen el problema y busquen información adicional para re