Introducción al conteo

Plan de clase

Planeación de Clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Conteo de colecciones

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al conteo (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los números y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.


• Canciones y juegos: Enseñar una canción o juego que incluya números y practicar juntos.

Sesión 2: Conteo en el entorno sociocultural (45 minutos)

• Actividad de indagación: Salir al patio del colegio y pedir a los alumnos que cuenten cuántos árboles, bancos u otros elementos encuentren.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante saber contar en su entorno.

Sesión 3: Conteo en diferentes contextos (45 minutos)

• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales y pedir a los alumnos que cuenten cuántas personas, animales u objetos ven en cada imagen.


• Juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (como chef, doctor, maestro, etc.) para que cuenten objetos relacionados con su papel.

Sesión 4: Canciones y juegos (45 minutos)

• Repaso de canciones y juegos aprendidos anteriormente.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que creen su propia canción o juego que incluya números. Pueden hacerlo en grupos o de manera individual.

Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)