Las revoluciones modernas y sus tendencias: La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista a través de las campañas militares de Napoleón Bonaparte

JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista a través de las campañas militares de Napoleón Bonaparte


Objetivo (PDA): Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: La planeación abordará el problema de que los estudiantes han olvidado estas etapas de la Historia. Para ello, se fomentará la lectura y escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las revoluciones modernas y Napoleón Bonaparte.

  • Plantear el problema de que los estudiantes han olvidado estas etapas de la Historia y la importancia de recordarlas.

  • Establecer el objetivo de la clase.


Desarrollo (35 minutos):



  • Entregar a los estudiantes un texto breve sobre la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista.

  • Pedir a los estudiantes que lo lean de forma individual y subrayen las ideas principales.

  • Organizar a los estudiantes en grupos de 4-5 integrantes y asignarles la tarea de discutir entre ellos las ideas principales del texto y cómo creen que se relaciona con las campañas militares de Napoleón Bonaparte.

  • Facilitar una lluvia de ideas en la que los grupos compartan sus conclusiones y se genere una discusión en clase.


Cierre (5 minutos):



  • Realizar una recapitulació