Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1°

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Regularización académica, hábitos de estudio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de movilidad articular y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades lúdicas, estratégicas y creativas en los juegos, ya que les permitirá tomar decisiones más efectivas tanto en la defensa como en el ataque.


• Ejercicio práctico: Organizar a los alumnos en grupos de 4 y asignarles un juego de equipo (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.). Cada grupo deberá analizar y discutir diferentes estrategias y tácticas que podrían utilizar tanto en defensa como en ataque, considerando las características de cada juego.


• Puesta en práctica: Los grupos jugarán partidos cortos utilizando las estrategias y tácticas que han discutido previamente. Durante el juego, los alumnos deberán tomar decisiones individuales y colectivas, evaluando la efectividad de las mismas.


• Observación y acompañamiento: El profesor estará atento a las decisiones tomadas por los alumnos y brindará retroalimentación en el momento, destacando las decisiones acertadas y proponiendo alternativas cuando sea necesario.

III. Cierre (10 minutos)

• Reflexión y debate: Los alumnos se sentarán