Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los estudiantes.


• Establecer la relación entre el tema de energía y el problema de las adicciones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de energía renovable y no renovable.


• Realizar una investigación grupal sobre las diferentes formas de energías renovables y no renovables.


• Exposición de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de energía.


• Responder preguntas relacionadas con el tema.


• Asignación de tarea: Investigar sobre el uso de energías renovables en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Actividad de recapitulación sobre los conceptos de energías renovables y no renovables.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupo sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables presentes en su comunidad.


• Registro de la información encontrada en un