Comunicación y representación técnica - La basura electrónica

EDUARDO TRUJILLO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica - La basura electrónica


Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con el funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de representaciones gráficas

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el diseño de producciones técnicas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: La comunicación y representación técnica.

  • Planteamiento de la problemática de la basura electrónica y su impacto en el medio ambiente.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica para abordar este problema.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el diseño de producciones técnicas (planos, diagramas, esquemas, entre otros).

  • Presentación de ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en el diseño de productos electrónicos.

  • Actividad individual: los alumnos deberán elaborar una representación gráfica de un producto electrónico de su elección, considerando su operación y funcionamiento.


Cierre:



  • Socialización de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el diseño de producciones técnicas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema de la clase anterior: La comunicación y representación técnica.

  • Planteamien