Introducción al proyecto comunitario y exploración del espacio

Karla Castellanos
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario" en alumnos de 6º de primaria.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y exploración del espacio


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender el concepto de intervención artística en el espacio comunitario y explorarán el espacio público de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar el proyecto comunitario a los alumnos y explicarles que trabajarán en la transformación de un espacio público en beneficio de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los distintos lenguajes artísticos que pueden utilizar en su intervención.

  3. Realizar una visita al espacio público seleccionado previamente para que los alumnos lo exploren y se familiaricen con él.

  4. Pedir a los alumnos que tomen fotografías del espacio público y que las compartan en clase.


Sesión 2: Investigación sobre proyectos comunitarios artísticos


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán sobre proyectos comunitarios artísticos realizados previamente para obtener inspiración y ejemplos para su propia intervención.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos distintos proyectos comunitarios artísticos realizados en otras comunidades, utilizando imágenes, vídeos y testimonios.

  2. Pedir a los alumnos que investiguen en grupos sobre otros proyectos comunitarios artísticos y que compartan sus hallazgos en clase.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles ideas para su propia intervención en el espacio público.


Sesión 3: Planificación y diseño de la intervención


Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán y diseñarán la intervención artí