Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: Drogadicción

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos cuestionarios de opción múltiple al final de la cuarta y quinta sesión para evaluar el conocimiento adquirido y la comprensión de los efectos del calor en la atmósfera.

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Breve introducción al concepto de calor como una forma de energía y su relación con los motores.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica (ejemplos: motores de combustión interna, motores de vapor, etc.).


• Explicar el funcionamiento básico de un motor de combustión interna y sus principales características.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de motores para que los alumnos los analicen y discutan en grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexión sobre los efectos del calor disipado por los motores y los gases expelidos.


• Discusión en clase sobre los impactos ambientales de los motores que funcionan con energía calorífica y su relación con la sustentabilidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre los efectos de los gases expelidos por los motores en la atmósfera.