Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar y reconocer las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto y exploración de las letras c, s, z, b, v

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realizar una actividad de reconocimiento de las letras c, s, z, b, v a través de una lluvia de ideas, preguntas y ejemplos.


• Realización de ejercicios prácticos de escritura de nombres que contengan las letras mencionadas.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las letras c, s, z, b, v.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de las letras h, g, j, i, y

• Revisión de las letras c, s, z, b, v a través de una actividad de repaso.


• Introducción a las letras h, g, j, i, y a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realización de actividades de escritura de nombres que contengan las letras mencionadas.


• Comparación y análisis de las características de las letras h, g, j, i, y con las letras anteriores.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Exploración de las letras ll, k, q, r, rr

• Repaso de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y a través de una actividad de repaso.


• Introducción a las letras ll, k, q, r, rr a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realización de actividades de escritura de nombres que contengan las letras mencionadas.


• Comparación y análisis de las características de las letras ll, k, q, r, rr con las letras anteriores.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Exploración de las letras w, x, etcétera

• Repaso