Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Mía Landa
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Grado: 2º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: no todos participan, no tienen un desarrollo fluido en su narración, no leen todos.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del tema de la narración de actividades y eventos.

  • Introducción al concepto de organización temporal y causal en la narración.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.

  • Realización de una actividad de lectura en grupo de un texto narrativo que relate una actividad escolar.

  • Discusión y análisis del texto, identificando la organización temporal y causal presente en él.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de una actividad práctica en la que los estudiantes deberán narrar una actividad escolar utilizando una organización temporal y causal.

  • Trabajo en parejas para desarrollar la actividad, fomentando la participación de todos los estudiantes.

  • Retroalimentación y corrección de los trabajos en parejas.


Sesión 3:



  • Revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Presentación de una actividad de lectura individual de diferentes relatos de actividades y eventos que hayan tenido lugar en la escuela.

  • Realizació