Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y operaciones básicas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos resolver desigualdades que involucren expresiones algebraicas?"


• Realización de una actividad introductoria que involucre la comprensión lectora y operaciones básicas, como la resolución de problemas de contexto utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Se les proporcionarán recursos como libros de texto, hojas de ejercicios y materiales en línea para apoyar su aprendizaje.


• Los estudiantes deberán plantear sus propias preguntas y buscar respuestas a través de la indagación y el razonamiento lógico.


• El profesor actuará como facilitador, proporcionando orientación y apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se promoverá una discusión en clase para que los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes.


• Se enfatizará la importancia de la comprensión lectora y las operaciones básicas en la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y revisión de los conceptos clave.


• Introducción de nuevos ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas utilizando problemas de contexto.

Desarrollo: