Introducción al tema y problematización

enedina briano
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de los servicios públicos y la infraestructura para satisfacer las necesidades de la comunidad.

  • Plantear el problema de la importancia de los servicios públicos en la comunidad.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico e inclusión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por servicios públicos y cómo creen que estos contribuyen al bienestar de la comunidad.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes servicios públicos, como hospitales, parques, estaciones de policía, etc.

    • Explicar brevemente qué son los servicios públicos y cómo contribuyen al bienestar colectivo.

    • Promover el diálogo y la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con los servicios públicos.



  3. Problemática (20 minutos)



    • Plantear el problema: "¿Cómo podemos identificar y reconocer la importancia de los servicios públicos en nuestra comunidad?"

    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre los servicios públicos existentes en su comunidad.

    • Proporcionarles recursos como libros, internet u otras fuentes de información para que realicen su investigación.




Sesión 2: Investigación y análisis de necesidades (45 minutos)


Objetivos:



  • Realizar una investigación sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de la comunidad.

  • Identificar los servicios públicos necesarios para satisfacer estas necesidades.


A