Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas con divisiones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la importancia de resolver desigualdades en expresiones algebraicas.


• Motivación: Plantear un problema relacionado con el tema que involucre divisiones, por ejemplo, "Si queremos repartir cierta cantidad de dinero entre un grupo de personas, ¿cómo podemos determinar cuánto le corresponde a cada uno?".


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre ecuaciones y desigualdades.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles problemas relacionados con la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Los estudiantes deberán investigar, analizar y discutir en grupo cómo resolver cada problema utilizando el pensamiento crítico y el aprendizaje por indagación.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros de texto, internet y material manipulativo para apoyar su proceso de indagación.


• El profesor deberá estar disponible para guiar y brindar asistencia cuando sea necesario.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo presentará sus resultados y soluciones a los problemas planteados.


• Se llevará a cabo una discusión en clase para comparar y contrastar diferentes enfoques y soluciones.


• El profesor hará preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión, como "¿Existen diferentes formas d