Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Javier Temiquel
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos, e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diversos ecosistemas y especies de animales y plantas.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?

  • Formulación de preguntas de investigación por parte de los alumnos.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Asignación de tareas y reparto de materiales.

  • Cierre de la sesión: cada equipo presenta una pregunta de investigación.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Desarrollo de la investigación: los equipos buscarán información sobre la biodiversidad y la cantidad de especies identificadas a nivel mundial.

  • Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, documentales, etc.

  • Registro de la información obtenida.

  • Cierre de la sesión: cada equipo comparte los hallazgos más relevantes de su investigación.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

  • Actividad práctica: cada equipo elabora un cartel o presentación digital que muestre la biodiversidad y su relev