Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

EDGAR IVAN RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y activación de conocimientos previos.

  • Lectura de un cuento relacionado con el respeto y cuidado hacia la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones que pueden dañar o proteger la naturaleza.

  • Formación de grupos y asignación de un problema relacionado con la falta de respeto hacia la naturaleza.

  • Investigación en grupo sobre el problema asignado y búsqueda de posibles soluciones.

  • Planteamiento de acciones individuales que pueden realizar para contribuir al cuidado de la naturaleza.


Sesión 2:



  • Reflexión en grupo sobre las investigaciones realizadas y las posibles soluciones encontradas.

  • Escritura de una carta dirigida a la comunidad escolar para concientizar sobre la importancia del respeto y cuidado hacia la naturaleza.

  • Lectura en voz alta de las cartas escritas por cada grupo.

  • Realización de una actividad artística relacionada con el tema, utilizando materiales reciclados.


Sesión 3:



  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la empatía hacia los seres vivos.

  • Realización de una actividad de observación de plantas o animales presentes en el entorno escolar.

  • Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

  • Conversación en grupo sobr