Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
EDGAR IVAN RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y activación de conocimientos previos.
- Lectura de un cuento relacionado con el respeto y cuidado hacia la naturaleza.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones que pueden dañar o proteger la naturaleza.
- Formación de grupos y asignación de un problema relacionado con la falta de respeto hacia la naturaleza.
- Investigación en grupo sobre el problema asignado y búsqueda de posibles soluciones.
- Planteamiento de acciones individuales que pueden realizar para contribuir al cuidado de la naturaleza.
Sesión 2:
- Reflexión en grupo sobre las investigaciones realizadas y las posibles soluciones encontradas.
- Escritura de una carta dirigida a la comunidad escolar para concientizar sobre la importancia del respeto y cuidado hacia la naturaleza.
- Lectura en voz alta de las cartas escritas por cada grupo.
- Realización de una actividad artística relacionada con el tema, utilizando materiales reciclados.
Sesión 3:
- Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la empatía hacia los seres vivos.
- Realización de una actividad de observación de plantas o animales presentes en el entorno escolar.
- Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.
- Conversación en grupo sobr