Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes culturas y tradiciones que conocen.


• Desarrollo: Leer un cuento o libro que aborde la diversidad cultural y las tradiciones de diferentes lugares.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y tradiciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre la cultura y las tradiciones de un lugar específico.


• Desarrollo: Crear un mural con la información recopilada y presentarla al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en las diferentes culturas y tradiciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repasar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y conozcan más a fondo una tradición cultural específica, como por ejemplo, la preparación de un plato típico.


• Desarrollo: Realizar la actividad práctica en grupos pequeños, siguiendo instrucciones y recetas.


• Cierre: Reflexionar sobre la import