Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una serie de ejercicios de suma y resta de números enteros para recordar los conceptos básicos.


• Actividad principal: Introducir el concepto de fracciones mediante el uso de material concreto (por ejemplo, bloques de construcción) y representaciones gráficas. Los alumnos deberán manipular los bloques y representar las fracciones correspondientes.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y se discutirá la relación entre la suma y la resta en el contexto de las fracciones.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Resolver problemas de suma de fracciones utilizando material concreto y representaciones gráficas.


• Actividad principal: Plantear a los alumnos problemas de suma de fracciones relacionados con su contexto, por ejemplo, repartir una pizza entre amigos. Los alumnos deberán utilizar el material concreto y/o representaciones gráficas para resolver los problemas.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus soluciones y se discutirá la importancia de la suma en el contexto de las fracciones.

Sesión 3:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Resolver problemas de resta de fracciones ut