Celebrando la diversidad: Construyendo una sociedad intercultural
levsur castillo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título: Celebrando la diversidad: Construyendo una sociedad intercultural
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Problema a atender: Falta de inclusión de todos en una sociedad
SESIÓN 1: Inicio
Fase 1: Motivación (10 min)
- Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural"
- Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre la diversidad en México? ¿Consideran que vivimos en una sociedad intercultural?
- Dinámica de rompehielos: "Echa un vistazo a tu alrededor y busca personas con características diferentes a las tuyas. Comparte algo que encuentres interesante sobre esa persona".
Fase 2: Preparación y contextualización (10 min)
- Breve explicación sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo contribuye a una sociedad intercultural.
- Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad y multiculturalidad en México.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las diferencias.
SESIÓN 1: Desarrollo
Fase 1: Investigación y trabajo en equipo (20 min)
- Formación de equipos de trabajo heterogéneos, fomentando la inclusión y la mezcla de diferentes habilidades y conocimientos.
- Asignación de un subtema relacionado a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México (por ejemplo: lenguas indígenas, migración, cocina tradicional, fiestas y tradiciones, entre otros).
- Cada equipo deberá investigar sobre su subtema y rec