Cuerpos geométricos y sus características - Prisma y pirámide

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prisma y pirámide

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de características de las pirámides y observación de objetos en forma de pirámide en el entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de cuerpos geométricos y mencionar que en esta clase estudiaremos los prismas y las pirámides.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos cuerpos geométricos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de prismas y pirámides.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Han observado objetos en forma de pirámide en su entorno? ¿Cuáles?


• Motivar a los alumnos a observar su entorno y traer ejemplos de objetos en forma de pirámide para las próximas sesiones.

Sesión 2 (Semejanzas y diferencias entre prisma y pirámide):

• Repasar las características de un prisma y una pirámide.


• Distribuir tarjetas con ejemplos de prismas y pirámides.


• En equipos, los alumnos deben analizar las tarjetas y encontrar semejanzas y diferencias entre los dos cuerpos geométricos.


• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas y registrarlas en una tabla comparativa en el pizarrón.

Sesión 3 (Desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares):

• Introducir el concepto de desarrollo plano de un prisma.


• Mostrar ejemplos de desarrollos planos de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Explic