Construyendo una cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y territoriales
Elizabeth Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la clase: Construyendo una cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y territoriales
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos y aplicarlas en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de la escuela o comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La importancia de construir una cultura de paz.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por paz y cómo se puede alcanzar.
- Exposición del problema: Conflictos vecinales y territoriales en el pasado y presente. Identificar causas, desarrollo y resolución.
- Trabajo en grupos: Investigar sobre conflictos vecinales o territoriales históricos y contemporáneos.
- Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y se destaca el diálogo, la negociación y la tolerancia como elementos clave en la resolución de conflictos.
Sesión 2:
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía.
- Exposición teórica: Explicar cada uno de estos conceptos y su importancia para resolver conflictos de manera pacífica.
- Actividad práctica: En parejas, los estudiantes representarán una situación conflictiva y buscarán soluciones a través de la negociación y el diálogo.
- Discusión y análisis: Reflexionar sobre las diferentes soluciones planteadas y sus implicaciones.
Sesión 3:
- Actividad de sensibilización: Ver un video o documental sobre la importancia del diálogo y la