Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Jose Miguel Barajas
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.
- Planteamiento del problema: ¿Sabemos cómo elaborar una tabla comparativa ilustrada, pero no reconocemos cuáles son los compuestos iónicos y moleculares? ¿Qué importancia tienen en diferentes ámbitos?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre compuestos iónicos y compuestos moleculares, destacando sus diferencias en términos de estructura y propiedades.
- Presentación de ejemplos de compuestos iónicos y moleculares y sus aplicaciones en diferentes campos como la química industrial, la medicina y la alimentación.
- Realización de una actividad experimental en grupos: Los alumnos deberán observar y comparar las propiedades físicas y químicas de distintas sustancias para determinar si son compuestos iónicos o moleculares. Deberán registrar sus observaciones en una tabla comparativa.
- Discusión en plenaria de los resultados obtenidos y elaboración de conclusiones.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio.
- Entrega de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en situaciones cotidianas y su importancia.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y realización de preguntas para verificar la comprensión del tema.
- Presentación de la tarea realizada por los alumnos: Compartir ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en situaciones cotidianas y su importancia.
Desarrollo (3