Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema: Los jóvenes necesitan conocer técnicas para calcular valores que representen un determinado suceso, padecimiento o evento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas guía para la indagación: ¿Cómo se puede recolectar información? ¿Cuál es la importancia de representar la información de manera gráfica?

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes los conceptos de histograma, gráfica poligonal y gráfica de línea.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo recolectar información y representarla en estos tipos de gráficas.


• Guiar a los estudiantes en la recolección de información sobre un tema de su elección y representarla en un histograma.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus histogramas y expliquen la información que representaron.


• Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de gráficas poligonales y de línea.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de gráficas poligonales y de línea que encontraron.


• Realizar una discusión sobre las características y aplicaciones de estas gráficas.

Desarrollo:

• Explicar a los est