Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar.

Objetivo PDA: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante la actividad de expresión artística y 2) Evaluación escrita de reflexión sobre la relación entre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas y las experiencias familiares.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Presentación de los compositores clásicos Bach, Mozart y Beethoven.


• Breve explicación de la importancia de la música en la expresión artística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de obras musicales de los compositores mencionados.


• Realización de una actividad de expresión corporal en la que los alumnos recreen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de la música escuchada.


• Los alumnos deberán utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar su relación con su entorno familiar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas durante la actividad.


• Planteamiento de preguntas para generar un debate sobre el papel de la