Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen las características que contiene un anuncio publicitario para su uso.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un anuncio publicitario y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos y hacer preguntas a los alumnos sobre sus características.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y destacar las características principales de los anuncios.

Sesión 2:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Tarea: Cada grupo deberá analizar los anuncios asignados y identificar las características y funciones que contienen.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se fomentará la discusión entre los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o en grupos pequeños.


• Tarea: Cada pareja o grupo deberá crear un anuncio publicitario para un producto o servicio ofrecido en la comunidad, tomando en cuenta las características y funciones identificadas en la sesión anterior.


• Guía de diseño: Proporcionar a los alumnos una guía de diseño con los elementos esenciales que deben incluir en su anuncio (imagen, texto, llamada a la acción, etc.).

Sesió