La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comunidad con alta marginación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desarrollo del proyecto comunitario.


2. Evaluación escrita del cuento y la propuesta de solución.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la temática a los alumnos y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas existentes en la comunidad con alta marginación.
  Desarrollo:


• Formar equipos y asignar un problema de la comunidad a cada uno.


• Los equipos deben investigar sobre el problema asignado y encontrar información relevante.
  Cierre:


• Comentar brevemente sobre los problemas investigados y destacar la importancia de buscar soluciones creativas.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre posibles soluciones al problema investigado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el trabajo realizado en la sesión anterior.


• Presentar la técnica del pensamiento crítico para analizar los problemas y posibles soluciones.
  Desarrollo:


• Los equipos deben utilizar el pensamiento crítico para plantear diversas formas creativas de resolver el problema investigado.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre los equipos.
  Cierre:


• Reflexionar sobre