Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El profesor inicia la clase presentando el tema de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas. Se motiva a los estudiantes a reflexionar sobre sus experiencias y opiniones al respecto.

  
  



• Actividad de sensibilización: Se proyecta un video o se muestra una imagen que muestre situaciones de discriminación y racismo. Se genera una discusión en clase sobre las emociones y reflexiones que les generó.

  
  



• Planteamiento del problema: Se expone el problema a los estudiantes: "Analiza las causas y consecuencias de la vida escolar desde diferentes disciplinas como la psicología, la historia y la educación cívica". Se les invita a pensar en posibles soluciones para combatir la discriminación y el racismo en la vida escolar.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de conceptos clave: El profesor explica los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios, haciendo énfasis en su construcción histórica y sus consecuencias.

  
  



• Actividad de investigación: Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna una disciplina (psicología, historia o educación cívica). Cada grupo investigará las causas y consecuencias de la vida escolar desde la perspectiva de su disciplina.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo