Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
ANA CRISTINA FRANCISCO
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
- Breve introducción al tema, resaltando la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos humanos.
- Planteamiento de la situación problema: "Imaginen que viven en un país donde sus derechos económicos, políticos y sociales son constantemente violados. ¿Qué acciones podrían llevar a cabo para promover y defender los derechos humanos en esta situación?"
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar movimientos sociales y políticos tanto en México como en América Latina que hayan luchado por los derechos humanos.
- Los alumnos deberán identificar los principales logros y trascendencia de dichos movimientos.
- Se les proporcionará recursos como libros, artículos y acceso a internet para realizar su investigación.
- El docente supervisará y brindará apoyo a los grupos durante el desarrollo de la tarea.
- Los grupos deberán preparar una presentación breve de sus hallazgos para exponer al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Exposición de cada grupo sobre los movimientos sociales y políticos que investigaron.
- Reflexión grupal sobre la import