Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

ANA CRISTINA FRANCISCO
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

  • Breve introducción al tema, resaltando la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos humanos.

  • Planteamiento de la situación problema: "Imaginen que viven en un país donde sus derechos económicos, políticos y sociales son constantemente violados. ¿Qué acciones podrían llevar a cabo para promover y defender los derechos humanos en esta situación?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar movimientos sociales y políticos tanto en México como en América Latina que hayan luchado por los derechos humanos.

  • Los alumnos deberán identificar los principales logros y trascendencia de dichos movimientos.

  • Se les proporcionará recursos como libros, artículos y acceso a internet para realizar su investigación.

  • El docente supervisará y brindará apoyo a los grupos durante el desarrollo de la tarea.

  • Los grupos deberán preparar una presentación breve de sus hallazgos para exponer al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Exposición de cada grupo sobre los movimientos sociales y políticos que investigaron.

  • Reflexión grupal sobre la import