Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Nivel educativo: Preescolar (2º grado).

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: la representación gráfica de ideas y descubrimientos en los textos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad y en otros lugares.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos a los niños (libros, periódicos, revistas, carteles, etc.) y promover la observación y el diálogo.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto que les llame la atención y expliquen qué les gusta y por qué.

Sesión 2:

• Recordar a los niños los textos que eligieron en la sesión anterior.


• Organizar a los niños en grupos y asignarles una tarea: buscar más información sobre el contenido del texto que eligieron.


• Proporcionar materiales como libros, computadoras o dispositivos móviles para que los niños realicen sus investigaciones.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase lo que han descubierto sobre el contenido de su texto.

Sesión 3:

• Retomar la actividad anterior y realizar una puesta en común de los diferentes textos que los niños han investigado.


• Promover la reflexión y el análisis comparativo de los textos, resaltando similitudes y diferencias.


• Invitar a los niños a que expresen sus op