Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Reconocimiento de sí mismo

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y autoevaluación

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el autoconocimiento.


• Realización de una actividad de autoevaluación donde los alumnos reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y la importancia de conocerse a uno mismo.

Sesión 2: Identificación de potencialidades y fortalezas

• Actividad de reflexión individual donde los alumnos identifiquen sus potencialidades y fortalezas.


• Creación de un mural colaborativo con las potencialidades y fortalezas identificadas por cada alumno.


• Presentación de cada mural y discusión en grupo sobre las diferentes potencialidades y fortalezas presentes en el aula.

Sesión 3: Descubrimiento de nuevas potencialidades

• Actividad de investigación en grupos sobre diferentes disciplinas o áreas de interés (arte, música, deportes, ciencia, etc.).


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en grupo sobre las nuevas potencialidades descubiertas.


• Reflexión individual sobre cómo podrían aprovechar esas nuevas potencialidades en su vida diaria.

Sesión 4: Relaciones inte