Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sandra Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º - Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo: Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Bajo nivel de comprensión


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestro nivel de comprensión sobre la historia de los primeros pueblos en nuestro país?

  • Motivación: Mostrar imágenes, vídeos o historias cortas que permitan despertar el interés de los estudiantes sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de aproximadamente 4 personas.

  • Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo antiguo en el territorio de nuestro país y su devenir a través de diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Planteamiento de preguntas y reflexiones: Cada grupo deberá elaborar al menos 3 preguntas relacionadas con el pueblo antiguo que investigaron, estimulando el pensamiento crítico y la reflexión.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y responderá a las preguntas planteadas. Se fomentará el debate entre los grupos para enriquecer el conocimiento de todos.


Cierre (10 minutos):



  • Síntesis y conclusiones: Se realizará una breve recapitulación de las principales ideas y conclusiones obtenidas durante la clase.