"Descubriendo las ecuaciones: resolviendo problemas matemáticos"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo las ecuaciones: resolviendo problemas matemáticos"

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Incorporar actividades que relacionen las ecuaciones con situaciones reales, como problemas de física o problemas financieros.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de resolución de problemas matemáticos, 2) Cuestionario de retroalimentación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: mostrar ejemplos de situaciones cotidianas que pueden ser resueltas con ecuaciones (por ejemplo, encontrar el precio de un producto con descuento o calcular la velocidad de un objeto en movimiento).

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: entregar a los alumnos una serie de problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas. Los problemas deben ser retadores y relacionados con otras asignaturas, como física o finanzas.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver los problemas, utilizando las propiedades de la igualdad y discutiendo las estrategias utilizadas.


• El profesor circulará por el aula para observar y guiar a los alumnos en sus procesos de resolución.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria: cada grupo compartirá sus estrategias y soluciones, fomentando la discusión y el debate.


• El profesor resumirá los conceptos clave y reforzará las propiedades de la igualdad aplicadas en la resolución de ecuaciones.