Comunicación y representación técnica

Antonio CP
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Conocer los conceptos básicos de la comunicación e innovación tecnológica y su importancia en la resolución de problemas sociales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación y representación técnica en el contexto tecnológico actual.

  2. Introducción al problema interdisciplinar: Discutir con los alumnos sobre los conceptos básicos de la comunicación e innovación tecnológica y su relación con la resolución de problemas sociales.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática social relacionada con la tecnología. Cada grupo deberá investigar sobre dicha problemática y cómo se pueden aplicar los conceptos de comunicación y representación técnica en su resolución.

  2. Debate y reflexión: Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un debate en clase para reflexionar sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la resolución de problemas sociales.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y cómo consideran que pueden aplicar estos conocimientos en su vida cotidiana.

  2. Cierre de la sesión: Realizar una breve recapitulación de los