Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se carece del conocimiento de las labores culturales para el cuidado, mantenimiento y producción del área agrícola (nogales)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del juicio estético: Evaluación de la capacidad del alumno para emitir juicios estéticos sobre un episodio cotidiano y su difusión en la comunidad escolar.


2. Lista de cotejo de participación en el proyecto comunitario: Evaluación de la participación del alumno en el proyecto comunitario, demostrando habilidades y conocimientos adquiridos en el cuidado y mantenimiento del área agrícola.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por valor estético y su relación con la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del problema a atender: falta de conocimiento sobre labores culturales en el área agrícola.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para abordar el problema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición sobre el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Ejempl