Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Bety Gonzalez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Tema interdisciplinar: La escasez de agua potable en la colonia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Actividad de inicio (15 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una historia o cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza y la importancia del agua potable.

  • Actividad principal (25 minutos): Observación de imágenes y videos sobre la escasez de agua potable en la colonia. Generación de preguntas y reflexiones sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  • Cierre (5 minutos): Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio (10 minutos): Repaso de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Actividad principal (30 minutos): Realización de una actividad práctica para ahorrar agua en el aula, como por ejemplo, recolección de agua de lluvia, riego eficiente de plantas, uso responsable del agua en el lavado de manos, etc.

  • Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre los beneficios de ahorrar agua y cómo esto contribuye al cuidado de la naturaleza.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio (10 minutos): Repaso de las reflexiones y conclusiones obtenidas en las sesiones anteriores.

  • Actividad principal (30 minutos): Organi