Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Preguntar a los alumnos sobre sus gustos literarios y si han leído algún texto en español o traducido recientemente.


• Comentar la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer nuestra vida.

Desarrollo:

• Presentar diferentes géneros literarios, como la poesía, la novela, el cuento, el ensayo, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos literarios breves en cada género y analizarlos en conjunto.


• Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y reflexiones sobre los textos presentados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.


• Animar a los alumnos a elegir un texto literario de su preferencia para la siguiente sesión.


• Asignar la tarea de buscar información sobre el autor y contexto del texto seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior sobre los géneros literarios.


• Preguntar a los alumnos sobre sus elecciones de textos literarios y si encontraron información adicional sobre ellos.

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