Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica
Kaambal
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica
Objetivo de la planeación: Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Respetar y valorar la diversidad familiar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los roles y responsabilidades que tienen en su familia y en el aula.
- Presentación de un caso problemático relacionado con la diversidad familiar y la convivencia pacífica: "Ana tiene dos mamás y algunos compañeros la tratan de manera diferente. ¿Cómo podemos ayudar a Ana y fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso en el aula?"
Sesión 2:
- Investigación y análisis del problema: Los estudiantes investigarán sobre diferentes tipos de familias y las responsabilidades de las autoridades en ellas.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán cómo podrían ayudar a Ana y promover el respeto a la diversidad familiar. Deberán plantear propuestas concretas.
Sesión 3:
- Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá sus propuestas y se realizará una discusión en clase para seleccionar las mejores ideas.
- Elab