Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Importancia de los símbolos patrios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por principios éticos en acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la importancia de cumplir con los acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana.


• Realización de una discusión en grupo sobre la importancia de cumplir con los acuerdos, normas y leyes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción de la problemática de la importancia de los símbolos patrios.


• Presentación de los símbolos patrios y su significado.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan crear sus propios símbolos patrios y justificar su importancia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la problemática de los símbolos patrios.


• Análisis en grupo de la importancia de los símbolos patrios en la vida democrática de un país.


• Realización de un debate en clase sobre la valoración de los símbolos patrios y su significado.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de casos o situaciones cotidianas donde se puede evaluar la aplicación justa, equitat