Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Betty Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Construir polígonos regulares con regla y compás, utilizando distintas informaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: construir polígonos regulares utilizando regla y compás.

  • Realizar una breve introducción al tema, explicando qué son los polígonos regulares y su importancia en la geometría.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se podrían construir polígonos regulares y qué información necesitan para ello.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo reglas y compás.

  • Presentar una serie de retos a los grupos, donde deberán construir polígonos regulares utilizando diferentes informaciones, como el número de lados, la medida del ángulo central, etc.

  • Permitir que los grupos investiguen y experimenten con las construcciones, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo.

  • Proporcionar apoyo y orientación a los grupos cuando sea necesario.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente las construcciones realizadas y explique cómo llegaron a ellas.

  • Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.

  • Reflexionar sobre las propiedades de los polígonos regulares y cómo se pueden construir a partir de diferentes informaciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, destacando las propiedades de los polígono