Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por familia y qué tipos de familias conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, extensas, adoptivas, etc.) y pedir a los alumnos que describan cómo creen que sería su dinámica familiar.

Sesión 2:

• Presentación de un problema a resolver relacionado con la diversidad de familias, por ejemplo: "Un niño de la clase tiene dos papás y algunos compañeros no entienden por qué. ¿Cómo podríamos explicarles la diversidad de familias y promover el respeto hacia ellas?"


• Formar equipos y asignarles la tarea de investigar y buscar información sobre los diferentes tipos de familias y cómo explicar la diversidad a los demás.


• Cada equipo debe preparar una presentación o representación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones y representaciones de cada equipo.


• Realizar un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y preguntas sobre la diversidad de familias.


• Reflexionar sobre la importancia del respeto y la inclusión en el ámbito familiar.

Sesión 4:

• Invitar a los alumnos a compartir sus propias historias familiares, resaltando las diferencias y similitudes entre ellas.


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