Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: comentar con los alumnos la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas y tradiciones.


• Pregunta guía: ¿Qué saben sobre los mitos y las leyendas?


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducir el concepto de mito y leyenda, explicando brevemente sus características.


• Proyectar imágenes representativas de mitos y leyendas de diferentes culturas y comentar sobre ellas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una leyenda o mito de una cultura en particular.


• Cada grupo deberá leer y analizar la leyenda o mito asignado, identificando sus elementos característicos y las similitudes y diferencias con otros mitos y leyendas.


• Proporcionar materiales de lectura y escritura para el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase su leyenda o mito, destacando las similitudes y diferencias encontradas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas a través de sus mitos y leyendas.


• Retomar la pregunta guía y comparar las respuestas iniciales con las conclusiones obtenidas en la clase.

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