Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

MAYRA MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Objetivo: Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas.

  • Explicación del objetivo de la sesión.



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Presentación de una imagen o video relacionado con un mito o leyenda conocida por los alumnos.

  • Realización de preguntas para generar reflexión y curiosidad sobre el tema.



  1. Desarrollo del contenido (20 minutos)



  • Presentación de una lectura de un mito o leyenda, ya sea de México o de algún otro país (de acuerdo a los recursos disponibles).

  • Luego de la lectura, se realizará una actividad de análisis en la que los alumnos identificarán las características y funciones del texto, como la presencia de elementos fantásticos, transmisión de valores, explicación de fenómenos naturales, entre otros.



  1. Actividad práctica (5 minutos)



  • Los alumnos realizarán una breve escritura en la que deberán imaginar y escribir un final alternativo para el mito o leyenda leído.

  • Se seleccionarán algunos trabajos para ser leídos en voz alta y compartidos con la clase.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Anuncio de la próxima actividad a realizar en la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación y el desarrollo de las actividades por parte de los alumnos. Se t