Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas

MAYRA MIRANDA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del tema: Cultura democrática y principios éticos.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de una situación problemática: "Imagina que en tu escuela se está realizando una actividad en la que se deben formar grupos para jugar un partido de fútbol. Sin embargo, algunos estudiantes no son elegidos para participar debido a su apariencia física o habilidades deportivas".

    • División de los estudiantes en grupos pequeños.

    • Cada grupo discute y analiza la situación planteada, identificando qué principios éticos están siendo vulnerados.

    • Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

    • Reflexión guiada por el docente sobre la importancia de los principios éticos en situaciones cotidianas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos trabajados.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.

    • Despedida a los estudiantes.




Sesión 2: Debate y argumentación sobre los principios éticos (45 minutos)


Objetivo: Argumentar en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, legalidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentac