Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

MAYRA MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte la antología con la comunidad educativa y deja un ejemplar en la biblioteca escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la antología y selección de cuentos y poemas


Objetivo: Compartir la antología con la comunidad educativa y dejar un ejemplar en la biblioteca escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

    • Presentación del objetivo de la clase: Compartir una antología de cuentos y poemas con la comunidad educativa y dejar un ejemplar en la biblioteca escolar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de la antología a los alumnos.

    • Explicación de la importancia de los cuentos y poemas para el disfrute y la comprensión.

    • Reflexión en grupo sobre las características de un cuento y un poema.

    • Selección de cuentos y poemas que formarán parte de la antología.

    • Organización de los alumnos en grupos para trabajar en la creación de una portada y contraportada para la antología.

    • Debate sobre la importancia de compartir la antología con la comunidad educativa y dejar un ejemplar en la biblioteca escolar.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de las portadas y contraportadas creadas por los grupos.

    • Reflexión final sobre la importancia de compartir la antología y dejar un ejemplar en la biblioteca escolar.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la selección de cuentos y poemas:

    • Participación activa en la discusión y selección de cuentos y poemas.

    • Aportación de ideas y argumentos para la elección de los textos.

    • Colaboración con el grupo en la toma de deci