Estilos de vida activos y saludables

Oscar Leonel Quiroz
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: IMPORTANCIA DE REALIZAR EJERCICIO


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Exposición de la problemática de la importancia de realizar ejercicio.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  • Actividad artística: Creación de un cartel que promueva la importancia de realizar ejercicio.


Sesión 2: Identificación de factores limitantes



  • Repaso de los factores identificados en la sesión anterior.

  • Discusión en grupos sobre los factores limitantes más comunes en la comunidad.

  • Realización de una encuesta para recopilar información sobre los factores limitantes.

  • Actividad artística: Elaboración de un mural con los resultados de la encuesta.


Sesión 3: Búsqueda de opciones para superar los factores limitantes



  • Presentación de diferentes opciones para superar los factores limitantes identificados.

  • Trabajo en grupos para analizar y discutir las ventajas y desventajas de cada opción.

  • Diseño de propuestas de acciones concretas para superar los factores limitantes.

  • Actividad artística: Creación de un collage que represente las acciones propuestas.


Sesión 4: Implementación de las acciones propuestas



  • Presentación de las acciones propuestas por cada grupo.

  • Elección de la