Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Nataly Flores
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema: Identificar la calidad de vida de cada una de las personas que conforman la comunidad
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "¿Qué sabemos sobre la calidad de vida de las personas que conforman nuestra comunidad?"
- Reflexión inicial sobre la desigualdad socioeconómica y su relación con la calidad de vida.
- Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea y análisis de diferentes fuentes de información sobre la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida.
- Elaboración de un mapa conceptual individual sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada alumno.
- Reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas y la importancia de la equidad y la justicia social.
- Planteamiento de preguntas iniciales de investigación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las preguntas iniciales de investigación planteadas en la sesión anterior.
- Actividad: Análisis y discusión de diferentes casos reales que evidencien las consecuenc